通过多年的计算机专业课的教学，我们体会到：学生学专业课之所以难，最大的障碍就是英语，而数学在其次。为此，我们编写了这本计算机英语教材，编者们长期从事计算机专业课教学的教师和资深英语教师，从内容上进行了大刀阔斧的改革，以区别于同类教材！
　　 本教材有如下特色：
1. 本书讲解了丰富的计算机知识，并且非常前沿、适用、全面，旨在为学生学习后续课程尽可能（如计算机语言、硬件与网络维护、图形图像处理等方向）扫清障碍。
2. 版面活泼，图文并茂，布局简洁流畅，赏心悦目，具有很好的视觉效果。
3. 分散难题，突出重点，在各节（页）后罗列新出现的专业词汇，决不堆砌大量的专业单词，避免学生产生畏难情绪。
4. 精编与计算机最新技术结合的短文、英汉对照阅读，每章后讲解若干专业术语，以方便任课老师往纵深发挥。
5. 各章安排相关的情景对话，使学生易学易懂，并且随处都能开口讲，从而调动学生的学习兴趣。
6. 各章内容梯次加深，适合各种层次学生，基础好的学生也可以阅读章后附文，以了解更多的专业词汇。
7. 作业形式多样，难度适中。
　　对于该教材的课时安排，我们建议如下：

CHAPTER 1 Hardware Concepts（硬件基础） 1
1.1 Personal Computer （个人计算机）２
1.2 System Unit and Peripherals （主机及外围设备）３
1.3 Computer Components（计算机组件）８
1.4 Situation Dialogue : In Computer（情景对话：逛电脑超市）　16
1.5 Reading and Compacting : Computer Systems　（对照阅读：计算机系统）　17
1.6 Professional Terms 1（专业术语　１）20
Exercises （作业） 21
Reading Material　Ⅰ（阅读材料　Ⅰ） 23
CHAPTER 2 Computer Network （计算机网络）　　25
2.1 Network Concepts （网络基础）　　26
2.2 Configuration of Network （网络配置）　　28
2.3 LAN　（局域网）　　31
2.4 WAN　（广域网）　　34
2.5 Hardware Concepts of Computer Network （计算机网络硬件设备处理） 36
2.6 Situation Dialogue : Wonderful Network　（情景对话：神奇的网络世界）41
2.7 Reading and Compacting : Network Security （对照阅读：网络安全）
2.8 Professional Terms （专业术语　２）45
Exercises （作业）46
Reading Material Ⅱ（阅读材料 Ⅱ）48

CHAPTER 3 Softwork （软件）51
3.1 Operating System （大话操作系统）52
3.2 Office Software （办公软件）58
3.3 Graphics Software　（图像软件）62
3.4 Tools Software : Ghost 8.0 （工具软件：Ghost 8.0）70
3.5 Situation Dialogue : Software Family （情景对话：软件家族大观园）75
3.6 Reading and Compacting : Brief Introduction to the GNU Operating System （对照阅读：GNU操作系统简介）77
3.7 Professional Terms 3 （专业术语　３）80
Exercises （作业）80
Reading Material Ⅲ（阅读材料 Ⅲ）82

CHAPTER 4 Computer System Maintenance （计算机系统维护）85
4.1 Booting the Computer （启动计算机）86
4.2 Basic Input and Output System （基本输入输出系统）89
4.3 Device Manager （设备管理器）101
4.4 Common DOS Commands （DOS常用命令）109
4.5 Network Test Tools （网络测试命令）114
4.6 Situation Dialogue : Set Passwords （情景对话：设置密码）118
4.7 Reading and Compacting : Robots Technology （对照阅读：机器人技术） 121
4.8 Professional Terms ４（专业术语　４）123
Exercises （作业）124
Reading Material Ⅳ（阅读材料Ⅳ）126

CHAPTER 5 Programming Language （程序设计语言）129
5.1 Turbo C 2.0 130
5.2 Visual Basic 6.0 134
5.3 Java 2 141
5.4 SQL 146
5.5 Situation Dialogue : Clumsy Panda’s Adventure in Programming Kingdom （情景对话：熊猫笨笨程序园历险记） 147
5.6 Reading and Compacting : Object-Oriented Programming Languages（对照阅读：面向对象程序语言） 149
5.7 Professional Terms 5 （专业术语5） 151
Exercises （作业）151
Reading Material Ⅴ（阅读材料 Ⅴ）

Appendix : Key Words （附录：关键词）　155
Keys (参考答案) 167
Reference Books （参考书目） 171

　　该系列规划教材是以中国科学院院士张效祥任顾问，我国著名计算机教育专家邱玉辉教授任主编的，由专家教授、企业资深从业人员、广大的职教一线老师共同打造的，适合高职教育实际、具有鲜明高职教育特征的精品职教教材。主要有以下特点：
1. 教学改革力度大
　　该套教材以就业为导向，以企业需求为主要依据，坚持以应用技术能力培养为主，知识教育与应用技术技能教育相结合，培养信息技术和信息产业需要的技术应用性人才。大力培养以技术应用能力为核心的职业能力。职业能力培养贯穿于教学的全过程，实现学生毕业与就业上岗的零距离。
2. 内容和体系上明显不同于以往的本科压缩型教材
　　注重案例教学。以案例教学为核心展开教学内容，通过案例教学引出学生必须掌握的基础知识，以培养学生的实际动手能力为目的。注重能力的培养。安排有大量的上机实训，课后练习有基础题、实训题和综合操作题三种。注重教学服务。除了课题教学、课后辅导外，该教材还配套了大量的教学资源光盘，包括源程序、动手演示等，随教材发行。
3. 是一套立足职教、具有职业培训特色、解决教学急需的系列配套教材
　　 职业教育根据不同经济特征培养与之相适应的应用型人才。该套教材立足职教，覆盖信息职业技术学院开设的所有专业，是一套具有鲜明高等职业教育特征的、解决教学急需的系列精品配套教材。