高等职业教育在人才培养上，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路。随着社会经济的繁荣与发展，人们各种实践活动日益增多。应用文书试用开始越来越频繁，作用也越来越大。根据只是经济时代对人才的素质要求，面对未来社会发展，教育必须围绕几本能力的培养来重新设计、组织。而所有能力的基础是写作能力，尤其是应用写作能力。因而，应用文写作技能已经成为现代人不可缺少的重要技能之一。为适应社会发展和时代进步的需要，提高学生的综合素质，增强其就业竞争力和社会适应力，各类高校纷纷将《应用文写作》列为必须课程，全面训练和考核学生的应用文写作能力。 当前现行的应用文写作教材名目繁多，内容取舍厚薄不一，缺乏规范的教学大纲和样板教材，且多数教材内容偏重于行业性或专业性，如公务写作、财经应用文写作、商务文书写作、法律文书写作等。诚然，这些教材在教学实践中都发挥了重要作用，但是，对学生应用写作能力的需连于培养却表现出某种局限性。为扩展学生在应用文写作方向的基本知识，全面训练和提高学生的应用文写作水平，迫切需要编写出版一部实用性和通用性俱佳的教材。 根据教育部《关于加强高职高专教育教材建设的若干意见》，以“必需、够用”为度，组织多年从事应用文写作教材和研究的专家，通过广泛调研，对现行教材的内容进行了梳理和整合，在充分总结自身教学经验和借鉴、吸收他人成果的基础上、编写了这本《应用文写作》。本教材注重实效，大胆创新，突出体现了以下思路和特点： 1. 涵盖面广、体例新颖 本教材涵盖了当今社会各行业常用的九大类几十种文种，范围广泛，内容丰富，信息量大。在安排体例时，强调基本知识“必需、够用”，突出例文鉴赏和能力培养。 2. 时代性、针对性、实用性兼顾 本教材大量吸收了现代写作学研究的最新理论和成果，力求内容贴近时代，范例有代表性，赏析有针对性，突出对应用文写作能力的训练。 3. 操作性强、简单易学 本教材编写时，充分考虑了当前应用文写作教与学的实际，尽量将相同类型的文种安排在一起，知识、范例和训练模块相对集中，便于应用文写作课程的课堂教学。 本教材由江西应用技术职业学院刘世权主编，谈国龙、邱继伟副主编，其中第一章由黄丹赓负责编写；第二章由刘孟优负责编写；第三、四章由罗晓东、张四龙负责编写；第五章由曾松林负责编写；第六章由邱继伟、庄志刚负责编写；第七章由谈国龙负责编写；第八、九张由刘世权负责编写；第十章由高小艳负责编写；第十一章由刘建才负责编写。全书由刘世权负责统稿。 教材在编写过程中，参考了大量他人同类著作，并引用了有关报纸、杂志、网络上的例文和论文，同时得到江西应用技术职业学院、赣南师范学院等院校的支持，在此一并表示感谢。由于编者水平有限，本书难免有不妥之处，恳请批评指正。 |
