知识目标

1．使学生会用1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读1～5各数，建立初步的数感。

2．使学生通过动手操作掌握5以内数的组成。

3．使学生认识符号“＞”、“＜”、“＝”及其含义，会根据所出示的“＞”、“＜”、“＝”来描述5以内数的大小。

4．通过情境体验与参与，使学生感知自然数序数的含义，知道自然数除了可用来表示事物有多少外，还可以用来表示事物的次序。

能力目标

1．培养学生的观察、操作、表达能力，初步的自学能力，初步的迁移类推能力。

2．培养学生初步的观察能力和动手操作能力。

3．培养学生独立思考和合作交流的能力。

4．培养学生初步判断、分析及处理问题的能力。

情感目标

1．体验与同伴互相交流学习的乐趣。

2．通过教学，培养学生遵守公共秩序，文明守纪的良好品德。

3．让学生感受到生活中处处有数学，增强学习的乐趣和自信心。

4．培养学生认真做练习的良好学习习惯，积极动脑思考的学习品质，及合作互助、创新意识和评价意识。

5．培养学生互相谦让、团结友爱的良好品德。