一、交代背景，引入课文

1. 请学生回忆“非典”时期，自己所了解到的一些情况和身边发生的一些故事。

2. 引出“抗非”战线上的英雄——叶欣。

二、初读课文，整体感知

1. 自读课文，思考：“信箱！”这句话是谁说的？在课文中出现了几次？

2. 交流初读后的感受。

三、直奔重点，深入体会

1. 细读课文，找出最令自己感动的地方，多读几遍。

2. 交流学习。

（1）研读第3段时，抓住关键句子：“信箱。”着重体会叶欣面对危险，毫无惧色，把生的希望留给别人、死的危险留给自己的精神。

（2）研读第4段时，抓住关键词语“亲自”，体会叶欣细致入微的工作作风。

（3）研读第5～7段时，仍然要抓住关键句子“不要靠近我”“以后不要来看我，这里危险”，体会叶欣对同事们的关心，她心中装的是别人，唯独没有想到自己。

四、总结归纳，拓展延伸

1. 用自己的话，说说这篇文章的主要内容。

2. 谈谈自己读了这篇文章后的感受。