欣赏课

可爱的小动物

这一活动，不仅带着孩子熟悉乐曲旋律，又让他们清楚为什么小猫叫声出现时图形变高，因为旋律也变高，图谱的设计要和音乐的变化吻合，感受音乐三段的变化。重点欣赏《跳圆舞曲的小猫》后，可采用比较法欣赏《跳圆舞曲的小猫》和《小狗圆舞曲》，让学生感受不同音乐风格的作品的差异。也可播放两首作品的主题音乐让学生听辨，并让学生用动作把感受到的音乐形象表现出来，用体态动作表现不同的音乐形象，特别是乐曲的速度、情绪、旋律起伏。