《奥运五环》教学指南

教学目标

　　1. 认写生字，做到书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。

　　2. 正确、流利、有感情地朗读课文，知道奥运五环的意义。

　　3. 在课外去了解更多的奥运知识，有主动收集信息的兴趣。

教学准备

　　教师：本课的生字卡片，半成品五环旗多面，奥运会开幕式片段，歌曲《奥林匹克风》。

　　学生：了解奥运常识，准备白纸和彩色笔。

教学建议  

　　奥林匹克运动以其巨大的吸引力、穿透力和凝聚力使不同肤色的人们走到一起。他们以“和平、友谊、进步”为宗旨，以“更快、更高、更强”的追求，演绎了一个又一个的体育神话，深深吸引了全世界不同种族、不同信仰、不同年龄的人们的关注目光。《奥运五环》以阳阳与妈妈的对话为线索，介绍了奥运五环的含义，即奥运五环分别代表全世界五大洲，五个圆环连在一起就是表示全世界的运动员要友好相处，共同生活在地球家园里。

　　全文有四个自然段。第一自然段写阳阳观看奥运比赛时，看到了奥运五环；第二、三自然段写妈妈向阳阳介绍奥运五环代表的意思；第四自然段写阳阳的梦想。本文编写的意图是借北京2008年举办奥运之机，让奥运扎根童心，让学生努力学习，锻炼身体，今后能为国出力、为国争光。

    本课教学的重点是学习生字词，朗读课文，知道五个圆环分别代表什么。

    建议本课用1～2课时。