用厘米作单位量长度

第2课时

1. 情境导入

孩子们,昨天我们认识了长度单位“厘米”,还学会了用厘米作单位测量物体的长度,今天我们就用手中的直尺量一量课桌的准确长度吧。

同桌合作测量桌面的长和宽。

引导学生发现:课桌比较长,用厘米作单位来测量不方便。老师就要给大家介绍一个比厘米更大的长度单位——分米。

 
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