退位减法

第1课时

在教学中要特别注意关注学生的操作，在操作过程中引导学生思考“为什么要打开1捆小棒”“打开这1捆小棒变成多少根小棒”，像这样把学具操作与思考结合起来，学生才能进一步理解退位减法的算法。当学生的操作不能与教师预设一致时，要注意引导。