较大数的估计

第1课时

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4. 常见问题

问题:如何让孩子估计出一个较大数?

答:这个内容是本课的难点,本课先通过实际操作,让孩子先估计出1份是多少,再看看要估计的是这样的几份,得出几份一共是多少。通过让学生在知道1份数量的基础上,感受对这样的几份的推测方法,初步感受对较大数进行估计的方法。

 
 
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