唱歌课

好孩子要诚实

围绕《义务教育音乐课程标准》倡导的“用音乐魅力唤起学生的情感共鸣”结合学生爱玩、爱想象、爱表现的综合特点，可运用“奥尔夫”的启发式、引导式教学原理。以“创设情景——情感体验——表现创造”为教学模式，利用直观想象、探索实践、合作学习、编创活动等方法让学生轻松愉快地在学中玩、玩中学，在音乐中体验、在音乐中表现。