积累与运用(二)

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3. 常见问题

如何引导学生做排列顺序的题?

学生做排序题时经常会感到困难甚至无从下手。所以在指导中,我先让学生一句一句地读,并想想每句话的意思;然后再通读这几句话,想想这几句话写了一件什么事;再从句子之间的联系确定先后顺序;最后在括号里填上序号后再按正确的顺序读一读。掌握了方法,相信孩子们做起来会更加得心应手。

 
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