积累与运用（五）

问题：如何引导学生写好本单元的习作呢？

答：让学生课前向家人了解名字来历。接着，老师应善于创设情境，激发、调动学生的兴趣和情感，诱发他们说的欲望。教学中通过群体活动，恰当采用找朋友互说，小组内试说等方式，先说后写。